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Comme proposé, cette réunion regroupaient quelques parents APIC volontaires (et disponibles) du collège.
En tout cas, merci à celles et ceux qui ont pu venir. Les échanges ont été riches et conviviaux.
Pour les autres voici un compte rendu très succinct ( et donc très infidèle) de ces échanges , en 3 temps :
- les problèmes rencontrés
- le poids du cartable
- un mode d'emploi pour les conseils de classe
Les problèmes rencontrés au collège
- difficultés rencontrées avec un professeur
(pour des raisons de respect de confidentialité, merci de vous reporter au mail du 21/11/12 pour les détails)
Les parents vont aller individuellement rencontrer ce professeur
L'étape d'après est d'en parler à Mme Colin
- Pas de bouquin d'espagnol en 4ème ==> A remonter en conseil de classe
- Sécurité aux abords du collège : problème du passage piéton déplacé, mais quelle est la solution
- Devoirs et leçons donnés en cas d'absences d'élèves ou de professeurs
- Elèves absents en voyage à l'étranger : les devoirs donnés sont ils adaptés ?
- Professeurs absents : devoirs donnés par l'intermédiaire du professeur principal mais pas adaptés car TP sur des cours non vus (Mme Richard)
- Elèves absents pour longue durée : pas d'organisation prévue pour faciliter la récupération des cours
- Elèves absents ponctuellement : là encore rien de prévu
Pour les 2 derniers cas, des solutions seraient possibles : cahier carbone, organisation des élèves en binômes (expérience déjà mise en oeuvre dans certaines classes les années passées.
On tâchera de re-proposer ces solutions, lors des rencontres Direction du collège / parents délégués.
- Hors réunion, sujet évoqué par Nathalie : accompagnement éducatif - soutien en français : un seul élève qui en réalité est aidé dans ses devoirs (pas vraiment du soutien)
Sujet que l'APIC souhaite ré-aborder : Poids des cartables
Nous faisons tous le même constat, les cartables sont trop lourds. Le sujet maintes fois abordé avec le collège ne dépasse pas le stade de ce constat, la direction du collège ne montrant guère de motivation à engager une quelconque action.
Pour relancer le sujet et essayer enfin de le traiter, l'idée serait de le travailler afin de proposer une panoplie de solutions possible au collège, de trouver des professeurs moteurs et motivés pour mettre en place quelque chose, par exemple sur une classe test
- idées possibles : vidéo projecteurs, alternance des élèves devant apporter les livres, cahiers 100 pages (au lieu de 200), classeurs, cahiers A4 au lieu de 24x32, 1 cahier au lieu de 2 (leçons et devoirs), indication anticipée par le professeur des cours où les livres sont obligatoires...
Comme c'est plutôt un travail de longue haleine et de fonds, il faut le travailler en amont. Timing proposé :
- En parler individuellement aux professeurs lors des rencontres parents professeurs
- Présenter le sujet lors de la rencontre Direction du collège / parents délégués (en janvier ?) et demander à ce que la commission d'éducation à la santé citoyenneté soit avancée et traite ce sujet
- Prévoir une réunion spécifique avec les enseignants
Conseil de classe mode d'emploi
Vous trouverez dans les pièces jointes du mail du 21/11/2 une présentation du conseil de classe (page 11) extraite d'un périodique que nous envoie l'UNAAPE. Par la même occasion vous aurez aussi la description des autres instances. Ce document a déjà été distribué à certains d'entre vous à l'occasion de réunions.
En résumé :
- quelques jours avant le conseil de classe :
Faites parvenir aux parents de votre classe un questionnaire pour recueillir leur remarques ou questions.
Attention à veiller à ce que ces questions relèvent du conseil de classe.
Vous pouvez le faire parvenir sous forme papier par votre enfant ou par mail aux parents qui ont bien voulu transmettre leur adresse mails aux associations. Je vous fais parvenir par un mail personnalisé les adresses dont je dispose.
Ceux qui siègeront avec des parents FCPE veilleront à s'entendre avec eux pour l'envoi d'un questionnaire commun
Je vous joins à nouveau les coordonnées des parents FCPE si besoin
- convocation :
- Pendant le conseil de classe
Prenez note de ce qui se dit de la classe et des élèves
Présentez les questions ou remarques des parents
Si vous êtes 2 parents organisez la rédaction du compte rendu
Demandez pour quand est attendu le compte rendu
- Après le conseil de classe
Rédigez le compte rendu sur la partie concernant la vie de la classe en général (pas d'écrit sur les élèves), sur les reponses apportées aux parents, et les questions des élèves (et les réponses). Je dispose de modèles de compte rendu que je tiens à la disposition de ceux qui le souhaitent
Mettez à la disposition des parents qui le souhaitent les informations sur leur enfant
Envoyez le CR au collège
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